幼儿旅游出行记(幼儿旅游出行记录怎么写)

带着孩子看世界！旅行，给孩子最浪漫的教养

2、游戏结束活动。

“我们要带孩子感受一个怎样的世界？” 罗伯特·M·波西格让他11岁的儿子克里斯坐到1.谈话导入，引出课题。自己的1964年本田超级鹰的后座上，写下了 《禅与摩托车维修艺术》 。韩国的吴善珠、金东昱带着好奇心旺盛的小女儿，横穿了整个美国大陆。 一路景宜人，趣事不断，亲情浓浓，在旅途中给孩子最浪漫的教养。

幼儿旅游出行记(幼儿旅游出行记录怎么写)

2、你去过的地方都有什么好玩的，那里有什么让你印象特别深的。

孩子有一双发现世界的眼睛，带着孩子看世界,和孩子一起感受成长中的惊喜！

对于教育，教育研究网总裁付永有着自己的理解： “抚养孩子的最终目的是他们能生活，保护孩子最有效的办法是让他们学会自己照顾自己。” 当今的教育环境过于看重应试，而在他看来，教育不是挖掘分数的机器，不是升学的工具，不是谋取职位的阶梯，而是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。

作为两个孩子的父亲，付永自有一套独特的培养方式。他不看重孩子的成绩，不强求他们参加辅导班，甚至放任他们不必完成作业。 那么什么才是他所看重的呢？是带着孩子走出去，走到自然中去，走到荒野中去，乘桴浮于海，会当凌绝顶。 他认为，只有在户外，孩子才会拥有更多体验、尝试的机遇，磨砺自己的生存能力，学会。

经历,成长……

“不管你愿不愿意，孩子最终都将离开我们。与其被动地分开，不如主动地放手。让孩子尽早走向，这是一种最伟大的爱。” 付永说。在付永看来，应试教育只是让孩子追求分数，而忽略了很多更重要的素质，特别是生存能力，比如自救和救护能力、对灾难的应变能力。

通过种种的自然和 经历和挑战，孩子们不仅学到了生存能力，也更容易理解课本上的知识。付永说：“以地理知识来说，像等高线、气流、方向、比例尺计算等许多孩子在课本上学了一天、背了一学期可能都记不住，也不能真正理解。来到这里就不一样了，在荒野的山里一人一张地图，一个指北针，什么都会看了，要不然他们连吃的喝的都找不到的。这就是我们要做的教育。”

“经历什么样的洗礼就能铸造什么样的灵魂。你的孩子能否成为一个掌控生存技能、具有人格的人，很大程度上取决于你是否给过他磨练的平台。”付永说。

不是为了考试，是为了孩子将来的幸福

“现在为止我每天只要条件允许，至少走10公里。现在学生的体质状况实在让我们担忧,如果没有看到调查的数据，我们可能想象不到，我们大学生现在的体质测验合格率不到60%。”对于当下青少年的身体状况，付永担忧地说， “现在的孩子跑上一公里就喘得动不了，我觉得都这样了，我们还凭什么去竞争。我们身体没有了，还有什么快乐、幸福的未来？”

在实际的生活当中，当今中、小学生掌握的生存技能相当可怜，基本上都是衣来伸手、饭来张口，用付永的话来说， “总觉得家里和繁华的都市中没有风险存在” 。付永参加过几次救援，深刻地懂得，那种灾难来了，这种大都市的受况只会更。“所以我们未来训练营教大家更多的是生存技能，而且是系统的、立体的。不仅仅是四天徒步一百公里、所有的孩子走完了就可以了，里面的地容地貌、包括独木桥等，所有人都要走过去。

每个孩子都是天才

“型的父母会刻意按照他们的意图来塑造孩子，而不懂得尊重孩子的人格。那么，无论他们的安排多么完美，孩子都会认为不是为自己而活。” 付永说，最要命的是，他们不相信孩子有创造奇迹的能力。而实践终将告诉这些家长，每个孩子都是天才。

“世上没有偶然，所有的起始都已预兆未来的方向。 与其不厌其烦地督促孩子努力读书考个好大学，不如从小帮他形成人格、乐观性情和良好习惯。 ”付永说， “你的心里孩子是什么，他就会长成什么样。”

小的爸爸决定带孩子出去玩的起因简单得很：“因为看《爸爸去哪儿》那个节目，就说也能自己带着他出去玩，然后就去了。”当然妈妈也有自己更多的想法： “开始想着休假带着他出去玩，能开阔孩子眼界。也想锻炼孩子的自立、为人处事、语言表达能力，并且对记忆力、想象力有好处。再说见识得多写作文也有的说。”

旅行的开始

小犇一岁多爸爸妈妈就就带着他出去玩了。次带孩子出行的爸爸妈妈因为没有经验，错误地选择了跟团：“去的苏州、上海。因为跟团比较累，起得早睡得晚，打乱了生活规律。孩子不舒服，玩一半就回来了。”

但是爸爸妈妈并没有气馁，这样才有了小犇2岁多的山东行，3岁多的海南、东北行及今年的青海行。小犇的出游，没有车接车送，没有飞机游轮，小犇的旅行主要的交通工具就是火车。

从此之后，一发不可收拾，因为妈妈工作比较忙，玩上瘾了的爸爸开始独自带着小犇出行： “他自己查好行程带着孩子就走了。”

开始爸爸的设想很浪漫，想坐火车比较自由，孩子想在哪玩一下就停下玩一会。可以一站一站地玩，让孩子慢慢感受各地风俗的不同。可事与愿违： “车上有个小朋友与小犇玩得很好，就一气坐火车到了海南。”

孩子的适应能力远比我们想象的厉害，小犇妈妈说： “孩子现在很坚强，去比较艰苦的地方也没事，玩的很高兴。像北极村特别冷，卫生间冻的冰柱都有马桶那么高。他都不在乎，还说今年还要跟爸爸去东北玩雪。”

东北之行虽然快乐，但那种艰苦却只有爸爸能忍受吧，妈妈说： “回来之后跟逃难的似的，没法看了，因为冷，在漠河都不敢给洗澡，孩子就只能脏着。”

跟着爸爸的小爷们儿

出去玩也有危险： “在东北滑雪，孩子直接从几米高的滑雪坡出溜下来了。当时都觉得害怕，他自己却一点都不害怕。”

小犇的旅行，全程都是自己走，没有好酒店，爸爸的理念是：“住可以，吃不能。水果、蔬菜、饭必须营养、干净。”实在特别累，爸爸就找个小时房让孩子睡两个小时。或者算好夕发朝至的火车，买卧铺票父子俩能舒服地睡一晚上，到了目的地精神饱满地玩。而父子出行的行李也只有简单的几样。爸爸看来只要 “玩得好，别的不重要”。

旅行的意义

这么多次的出行，用妈话说，小犇“变化惊人”：“以前出门不爱说话，怕羞,因为在火车上接触人什么的，还有各地的小朋友一起玩。出去多了之后，孩子自己主动学会打招呼了。现在见到陌生人看他，他就主动跟人家打招呼。去公园玩，也能很快跟陌生的小朋友玩到一起。以前什么都让妈妈去，现在变得很外向。”因为多次出行与爸爸妈妈形成稳定的安全感，小犇上就没哭闹过。

虽然只有孩子和爸爸出门旅行，妈妈也没有脱离孩子的成长，“天天视频，聊天”。对于父子出行，妈妈其实也有自己的小算盘： “俩人出去能清净清净，一个人在家收拾家里。”

在西方，跑步也是亲子活动的一种，而带着孩子全世界跑更是一种流行运动。宁宁和先生不仅带着家里的孩子参加全世界的亲子跑活动，更亲自组织的亲子跑，他们把这项在国外早已风靡的 健康 活动也在流行起来。

LADY：为什么会带着孩子跑步

宁宁 ：我们在国外玩的时候，发现西方人会带着孩子参加跑马拉松这样的活动，而且他们的相关活动已经做得很成熟了。当时我们是去旅行没有带着孩子，但是就想我们也要带着孩子参加这样的活动。其实孩子们参加这样的活动也会很开心，我们也不认为这只是单纯的跑步，这更像是一个家庭活动。全家人一起参与，一起为了一个目标努力，全家人一起完成目标，这个对于孩子的成长也是有教育和纪念意义的。

LADY：亲子跑活动对于孩子是什么感受？

宁宁 ：跑步那天要起很早，我们6点就要起床、吃早饭，8点就要到现场进行热身等各种准备活动。整个比赛期间，孩子经历了很多他在别的活动中经历不到的东西，作为家长我觉得这个活动太有意义了。孩子对这个活动的反应是非常开心的，他对于这个活动可以说是“爱恨交加”，他非常珍惜拿到的那块奖牌，回到就迫不及待地给奶奶献宝，讲述自己跑步的故事。但是那一天对于他来说确实很累、很热、很难受、很辛苦。后来我们问他还愿意不愿意参加活动，他还是说愿意，以后要多多地去跑步。

LADY家庭 情感 专栏

珠海旅游有哪些适合带小朋友一起去的景点？

2.观看多媒体课件，让幼儿再次感受新疆风情。

珠海是一座优美的海滨城市，在这里带小朋友去游玩有很多好玩的景点和活动，以下是几个：

六、制作旅行日记，加深孩旅行印象

1. 长隆海洋王国：这是一个非常受欢迎的主题公园，里面有许多好玩的游戏和漂亮的动物表演，特别是有一大片海洋动物园和大型的海洋环境观察设施，游客能够与海洋生物亲密接触。

2. 珠海长隆度假区：这个度假区里面除了海洋王国还有其他好玩的活动，比如动感过山车、滑雪场、恐龙园等，同时还有许多美味的餐厅和商店可以享受购物。适合带着小朋友去度假。

3. 旅游：是珠海附近的一个特别行政区，可以坐珠海到的渡轮过去观光游玩。有很多历史文化景点和场，还有玩具和卡通人物主题区域，特别适合带小朋友一起玩。

4. 柠溪山谷：柠溪山谷在珠海市离市中心不远，这里有很多户外活动可以进行，比如悠闲的小艇漂流、河边烧烤、健步行、儿童游乐场等等，非常适合带小朋友来度假。

5. 珍珠饰品城：这是一个集珍珠种养、珍珠加工、珍珠销售、珍珠文化交流于一体的特色景区，有珍珠博物馆、珍珠市场、珍珠豪华游艇等丰富的景点和活动，是一个以展示海洋文化为主导的好地方。

以上是一些珠海旅游最适合带小朋友一起游玩的景点，这些地方都是拥有良好的自然环境和足够的娱乐设施，小朋友在这里肯定有很多好玩的体验。

珠海是一个非常适合亲子旅游的城市，这里有许多适合带小朋友一起去游玩的景点。以下是几个比较受小朋友欢迎的景点：

1. 珠海长隆海洋王国：这是一个水上乐园和海洋动物园的综合型主题公园，里面有海豚、海教学目标：狮、企鹅等各种海洋动物，以及世界的水上项目和儿童游乐区。

3. 珠海水湾植物园：这是一个集植物观光，景观观光，文化休闲，科学普及，生态保护和科普教育为一体的大型公园，里面野生动植物种类繁多，小朋友可以接触自然，体验野趣。

4. 中华夏族博物馆：这个博物馆以人文历史和文化为主题，可以帮助小朋友感受到中华文化的博大精深，对孩子的文化素养也很有帮助。

5. 珠海渔女：这是珠海的一个非常的景点，游客可以观赏到正宗的广府传统渔家生活方式，以及非常美丽的海湾风光。

除此之外，珠海还有一些公共的运动场所，如白蕉水库、松山湖滑雪场，会使孩子们玩得更尽兴。

1. 横琴梦幻世界：拥有的室内主题乐园和大型儿童游乐场，可供孩子们玩耍。2. 钟鼓岩：有特色的岩石风景和传统宗教文化，适合家庭一起参观。3. 珠海海洋馆：拥有各种水生生物展示，孩子们可以近距离观察鲨鱼、海龟等海洋生物。4. 鸿池风景区：有壮观的瀑布、景色优美的湖泊和亲子游乐设施。5. 金湾海滨公园：沿海风光优美，有游乐设施、沙滩等活动，适合一家大小一起游玩。6. 珠海港澳码头：可带孩子乘坐游船游览珠海港和。7. 明珠百乐园：有儿童游乐场、戏水区等娱乐场所。8. 拱北口岸商业区：有各种特色商店、餐厅和娱乐设施，适合一家人购物娱乐。

1. 惠南海洋公园2. 珠海长隆海洋王国3. 普陀山南海观音景区4. 珠海渔女文化村5. 拱北秋林公园6. 珠海长隆马戏城7. 威尼斯人水舞间8. 横琴岛东海岸公园9. 水湾南面炮台10. 长隆熊猫馆

1. 拱北口岸2. 拱北海滨公园3. 珠海温泉度假村4. 银河湾海洋公园5. 威尼斯人水世界6. 动物园7. 珠海长隆长隆海洋公园8. 三灶莲花山公园9. 九洲岛椰林海滩10. 光明顶森林公园

带小朋友出去旅游有什么需要注意的呢？

6、活动延伸：游戏活动“快乐的旅行”

1、行程安排要宽松

运动后不能大量喝水，也不宜立即给孩子吃东西，以免引起消化不良。运动后不宜立刻脱衣服。家长可以用干毛巾擦干孩子身上的汗水，有条件的话，及时用热水洗澡，并换上干净的衣服。

懒途给带小朋友出来旅行的家长们安排的行程都是很轻松的，避免让孩子太劳累。

2、旅游地要照顾宝宝兴趣

选择游程时应当在考虑孩子的兴趣与喜好的同时，也能够兼顾到的爱好，以及共同参与的活动安排，注意选择一些童趣味足的旅游点，让孩子不致觉得沉闷。

3、行李准备要充分

为防病，带一点孩子的常用，和夏季用的驱蚊水；准备一、两件孩子喜欢的小玩具；备一些饼干、朱古力和孩子喜欢的零食与饮品。

4、乘飞机注意事项

乘坐飞机旅行时，应当注意孩子的搭机安全。飞机起飞前为孩子旅行中孩子的所见所遇用相机记录是一种方法，但若为孩子准备一本画本让孩子记录自己所见，也是拓展孩子能力的方法，为旅途增加趣味。系好安全装置；飞机起飞时，教会大一些的儿童采用咀嚼、吞咽、哈欠、闭口鼻充气等方法，克服飞行中引起的耳塞现象。

为了防止晕机，可在医生的指导下，于飞机起飞前给3岁以上儿童服用镇晕。

5、出远门提前调整时

一般讲，5岁之前的儿童生理周期并不稳定，较少有时适应的问题。5岁以上的儿童因生理周期已规律化，飞越时区时自然产生时效应。注意在出发前3天适度调节饮食及活动量，有助于时适应。

6、带好物&避开传染病区

旅途中应当注意孩子的身体状况。常见的旅游皮肤病包括昆虫叮咬、脓痂疹、念珠菌感染等。注意避免碰触孩子的脸部，可以减少感染症的发生。应注意旅游目的地和景区的环境卫生，并随身携带外用膏备用。此外，还应备有晕车、腹泻、感冒、外伤等物。在孩子感到身体不适时，尤其是发烧、腹泻，应及早通过导游或当地的熟人，去医院检查或安排卧床休息。同时，如果旅游目的地发生大面积的传染病时，应立即转移或中止旅行。

7、注意旅途中的饮食

旅途中要注意孩子的饮食，尤其是在野炊、烧烤、集体用餐和食用海鲜时，避免孩子误食变质、不洁食物或过量食用冷饮、接触毒物，发生呕吐、腹泻和食物中毒。

8、注意防寒与防晒

去温较大的地区旅游，注意气温对孩子的影响。儿童的排汗散热机能不如，对炎热或高温的耐力，易生热性疾病和热痉挛、热衰竭与中暑。

另外在低温环境里，儿童又易失温，汗湿时体温丧失可能增至5倍；注意孩子体内水分和电解质代谢的平衡。

9、预防旅途受伤&意外

注意孩子的旅游安全，孩子旅游中宜穿舒适便鞋，避免长时间的连续步行，晚间可以小腿以防止腿腹抽筋、脚底起水泡。尤其是在登山、戏水、使用游乐设施时，避免孩子跌倒、肌肉拉伤、扭伤、软组织挫伤、溺水、烧烫伤等意外的发生。

10、夜间防止宝宝尿床

在旅途中，要帮助孩子白天多喝水与饮料，晚餐注意清淡，餐后应当避免过量饮用水与饮料，并在睡前解清。对大一些的孩子，家长要提示夜里注意起床，并帮助处置尿床问题；如使用“尿不湿”，在床单下铺橡胶垫或防水布等。万一孩子尿床，家长也不可责骂孩子，以免影响旅游的兴致。

11、防止旅游期间睡眠不好

旅游期间的失眠预防方法是尽可能睡前洗热水澡、泡泡脚，全身放松、定时就寝。必要时可在行前请医生指导备用镇静。

一些小孩品要带，例如：感冒、退烧贴，以防要用

小朋友平常穿的、出门需要的证件、还建议带点零食。

天气太热，防晒产品要带

现在夏天，带点花露水。 特别注意的就是不要走丢了。

带着宝宝出游时，都有哪些注意事项？

4.地图、幼儿作图卡、展板、

需要注意的就是在出游的时5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。候应该做好规划，要注意好孩子安全的问题，必须要牵好孩子的小手，不要让孩子去危险的地方，也要注意给孩子做好防晒。

2、小组合作，讨论完成旅行所带物品的准备。

要注意安全问题，要注意保暖，在外出的时候不要去人群比较密集的地方，要准备一些必需品，比如说纸尿裤，水，奶粉，应该准备小零食，湿纸巾。

孩子次集体出游的说说

表达孩子次集体出游的说说有：

1、次带着女儿参加她们组织的集体活动。参观小型农场，每个月都会组织不同的集体户外活动，这样真好！不孩子们思考之后，我请几名幼儿到白板上点击鼠标。如果选对了，商品会移动并发出声音“对了，就买需要的。”如果点错了，发出声音“想想吧!”在白板上点击选择对幼儿来说是新鲜的的，大大的激发了幼儿上台作的欲望，为了避免一名幼儿作时台下幼儿的等待，这个环节我还将多媒体技术与常规教学作材料相结合，为每位幼儿准备了作卡片，让台上的幼儿和台下的幼儿能形成互动。仅仅让孩子们增长知识，更让孩子和父母有更多的时间陪伴孩子，玩得很开心！

3、次和孩子们出游，路边的垂柳舒枝展叶的在舞蹈，水中的荷叶才露尖尖角，鸟儿欢歌在枝头好一幅春景映心头。

4、孩子次参加集体出游。人生没有白走的路，每一步都算数，希望你长大后朦胧的记忆里都填满幸福。

5、宝贝次出游啦，大手牵小手，这个夏天陪你认识新的世界。

6、春游的意义，就是在以后的日子里，心中有目标的你放眼望去，全部都是孩子的成长的微笑。

8、小朋友次去游玩，很开心。我表示陪孩子玩这个是个体力活，一定吃饱了再去。

9、次和小朋友们一块春游，真开心！如果有机会，下次选职业我肯定选老师，天天好7、次参加骑行者儿童会的户外活动，孩子们都很棒啊，姐和小哥哥很有耐心很专业带着宝宝出来的时候应该带一个婴儿车，要给孩子带一身替换的衣服，给孩子带一些纸尿裤，带一些湿巾，还要给孩子带一个奶瓶，带一些奶粉这些都是需要带着的。。心情，还有寒暑假，还有小朋友的童言无忌。

10、次陪孩子集体出游，湿漉漉的青草，香香软软的心情，孩子奔跑而过的身影，掠过一阵带着甜味的暖风。

六一亲子游户外旅游注意事项

经验准备：

是六一儿童节，是小朋友们的节日，家长带着孩子来次亲子游最合适不过了。既可以让孩子玩的开心，还能增长知识以及促进彼此间的感情。但并不是所有的孩子都适合外出游玩，也不是所有的地方都适合亲子游。那究竟该怎么选择呢?户外运动中又该注意什么呢?

完成了以上几个环节，我对本次活动进行了总结：在生活动中，我们真正需要的不多，想要的太多，我们应该把钱花在最需要的地方，做到合理消费，要买就买需要的，少买想要的。

六一亲子游户外旅游注意事项

一、根据孩子年龄确定出游范围

1岁以内的宝宝不适宜远游，因为TA还不会走路，父母抱着长途跋涉很累。而且宝宝还小抵抗力很弱，途中若得病是件很麻烦的事。

1-3岁的孩子：这个年龄段的小朋友可以选择比较近的游玩路线，乘车时间不要超过4小时。

3-6岁的孩子：这个年龄段的小朋友可以远游，但也不宜长时间乘车。

6-12岁的孩子：这个年龄段的小朋友可以适应长距离的乘车旅行。

二、根据孩子的兴趣选择出游目的地

旅行不仅能开阔眼界，还能锻炼孩子的情感心胸，因此在亲子游的目的地选择非常重要，要结合孩子的兴趣，找那些就让孩子高兴也能锻炼孩子性格的地方。

对于内向不爱2、次参加组织的集体户外活动，孩子们几日不见格外想念，朵朵一看到自己最喜欢的壮壮出现立刻拉起了手人家，走到哪她就跟到哪一步也不分开。说话的孩子，家长可选择跟团出行或者几个家庭一起出行，鼓励孩子在旅行中接触新的事物、交新的朋友、表达自己的情绪和感受。

对于比较娇气的孩子，家长可带孩子参与露营、徒步、登山等活动，让孩子充分参与活动的各个环节，鼓励孩子完成徒步、登山等相对较艰难的户外活动，锻炼孩子的意志。

对于喜爱读书但比较宅的'孩子，家长可带孩子参观名人故里、名胜古迹，让读万卷书与行万里路相结合，让孩子眼界更上一层楼。

三、共同制定行程表

与孩子共同制定行程表，详细安排每天的行程，例如交通工具的选择、住宿等，这样能让孩子对行程有所了解，旅行中主动配合。

四、选择适宜出游地的衣物

出行前了解目的地的天气状况，根据天气准备合适的衣物。

五、零食和品必须带

出门在外用餐时间不确定，因此家长要准备一些零食，以备不时之需。其次，常用的品也不能少。

旅行结束后，家长可指导孩子进行旅行记录，让孩子把对此次旅行的感悟用照片、明信片或者日记的方式进行记录。

节假日期间游人众多，家长要时刻注意孩子的安全，避免走失、溺水、误食或其他意外发生。

运动前要“热身”

户外运动前要和孩子一起活动全身，做好“热身”运动。如揉揉脸和耳朵、搓搓手、转转手腕和脚腕、扭扭腰部与四肢。身体的肌肉、关节完全活动开后，再做强度稍大的运动，可避免扭伤和拉伤。

户外运动后要“冷身”

“冷身”运动即放松运动，从而使心肺放松、肌肉放松。如果孩子进行的运动比较强烈，那就需要进行放松运动，否则突然停下来休息，心脏供血不足，容易出现头晕、恶心等缺氧症状。

户外运动量要适中

如果运动后孩子感觉心情舒畅、精神愉快，虽然有轻度的疲劳，但没有气喘吁吁、呼吸急促等不良感觉，就说明运动量比较合适。运动时家长可以经常摸摸孩子的后颈，如果发现有微汗了，就应该稍做休息或减轻运动量。

带很小的孩子到处旅行，孩子根本记不住怎么办？

活动准小犇爸爸是个时髦的 “奶爸” ，当年，爸爸嫌妈妈照顾不好孩子，做饭也不好吃，“给孩子饿瘦了，没他细心”，妈妈歇完产假爸爸就辞职专心在家照顾孩子了。妈妈说小犇： “跟爸爸在一起，像个爷们儿，有男子气概。”备：

我觉得孩子记不住是很正常的，因为这时候的孩子的脑部还没有发育齐全，而且宝景点的课件宝这时候的记忆力不是很好。

可以让孩子多拍拍照，每到一个地方然后他记录一下当地的特色或者是好看的风景。时间长了他就能记住啦。

自己可以把旅行的时光拍成视频，等孩子长大以后，再拿出来给孩子看就可以了。

孩子出游需要注意哪些事项

各个景点的制作KT板

1. 春季“乍暖还寒”之时，天气变化无常，时冷时热，时风时雨。因此，提前取得旅游目的地的气候资料，出行时的穿着以轻便暖和为宜，随身要带保暖外套，要随时注意衣服的增减。

2. 春天百花争艳，要注意预防花粉过敏。首先要找准过敏源，先到医院进行检查，查出自己的过敏源，如果没有进行过的脱敏治疗，在选择的春游地点，应尽量回避有花之处。出游前可事先口服扑尔敏或安其敏等抗过敏物，户外活动时不要近距离“拈花惹草”，不要在草地上睡觉，不要用口唇、鼻子及面部直接与花朵或树叶接触，以免过敏现象发生。

3. 春天是万物复苏的季节，也是各种昆虫滋生的季节，如果你不慎被昆虫叮咬，切莫置之不理，更不可搔抓，而应立即涂擦风油精或皮炎平等糖皮质制剂，被松毛虫、蜘蛛、蜜蜂、蝎子等叮伤后应冷敷处理。

4. “春困”是常有的感受，因此要避免过度劳累，春游时要量力而行。冬季人们室内活动较多，身体各器官的功能都处在一个较低的水平。经过了这样一个运动“低潮期”，人体肌肉松弛，中枢神经、内脏系统的功能比夏秋季降低，韧带较硬，容易受伤。因此，春游首先要把握适度的原则，不能太劳累。

6. 春天幼儿分成两组，一组做火车，一组做树林。容易感染疾病，建议适当预备一些治疗腹泻和消炎的常用物。受气温影响，不少慢性病在春季容易复发，因此一定要带上急救，以防不测。

乘坐汽车安全注意事项：

乘车是外出游玩时必经事项，可是怎样在这个过程中保证幼儿的安全呢？

1、乘坐汽车要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤，也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。2、严禁把烟花爆竹等易燃易爆的危险品带上车。

4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，在行车过程中，老师也可以提醒司机不要抢道超速，尽量避免急刹车，免得孩子因为冲力从座位上跌落受伤。

5、如果孩子会晕车的话，家长可以在出门前给孩子吃一些晕车。但千万不要擅自给孩子用。老师也应注意，将容易晕车的孩子安排坐在前排。

旅游安全注意事项：

1、要准备一些食品、饮用水和普通品。有些食物是不适宜由孩子携带食用的，例如果冻、有核的蜜饯，孩子在食用时一不小心就会噎住。有奶油夹心的点心容易变质，香蕉容易被捂烂，所以也不适宜携带。

3、活动中不要单独行动，应结伴而行，防止发生意外。

4、不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。

5、所有参加活动的人都要严格遵守活动纪律，服从统一指挥。

6、不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。

7、不要到水边玩耍游戏，严禁下水游泳，预防溺水发生。

带孩子去旅行原则及注意事项

七、安全问题要时刻注意

带孩子去旅行原则及注意事项

教具：

带着孩子出去旅行，快乐当然重要，但是出门前若有一套互相都遵守的原则，了解必要的注意事项则能让旅行更有意义。

原则一：让孩子去旅行不光是享受

出去旅行不能过度地让孩子享受，比如飞机一定坐头等舱、住宿一定是五星酒店等，那样孩子就会觉得那就是平常的生活。那么，当他开始自立的时候，就会导致对生活、事业的错误判断，很难去吃苦，去拼搏，去奋斗。所以旅途中多为孩子创造吃苦的条件对培养孩子的拼搏精神是有益的。

原则二：父母要做好旅行中学习的榜样

旅行也是一个学习的过程，所以每到一处，要有一个开放、包容的心态，父母不能带着自己的成见先入为主，四处比较挑毛病。父母要把看到的新鲜事物，去修正自己的见解，并讲述给孩子。孩子是父母的'另一面，父母的一举一动会在孩子身上折，从而影响到孩子的成长，所以家长在孩子面前，要特别注意自己的言行，做好学习榜样。

原则三：尊重孩子的选择

出门前准备去哪里不妨先证求一下孩子的意见，亲子旅行中，孩子的参与度很重要。孩子往往更关注旅行目的地是不是好玩，有没有趣味。此外，对于行程也没必要安排地太满，一趟旅程下来，博物馆、美术馆、音乐厅、大学校园 – 一个接一个，太过密集的行程，效果不一定会好，要尊重孩子自己的选择。

原则四:让孩子学会分担

旅行中除了重要的旅行手续，吃住安排父母要承担重庆的义务外，不能一味地为孩子包办所有，每个家庭成员在旅途中都要承担相应的。适当地让孩子负责自己的行李，查找酒店地址，问询交通道路等都是培养孩子积极参与，树立感和锻炼性的过程。

原则五：没必要因为青岛之行小犇喜欢上了大海，爸爸决定带小犇看最南端的海，给小犇组织了一个海南15天的旅行行程。小犇次坐了20多个小时的火车。带上各种各样的零食

带孩子出来旅行是要让孩子体验，这体验包括了饮食上的体验。父母若为孩子准备了过多的零食，孩子吃饱后就会对当地的饮食没有兴趣，这样一来孩子便失去了体验机会，对所去过的地方在肠胃上就没有了记忆，这是很可惜的。

原则六：不能忽视爸爸的参与

孩子良好的个性和智力的发展，不仅需要从母亲那里接受教育和影响，来自父亲的影响也不能忽视，教育孩子，父亲同样有。父亲不应该总以工作太忙为托辞，而应该进一步加强同孩子的交往，使孩子既感受到母亲的温情，又能体验到父亲的威严，旅行中，来自爸爸的鼓励也能让孩子变得更勇敢。

注意事项

1、和孩子一起选好目的地

选择亲子游目的地，不宜选择飞行时间超过8小时或多次转机的目的地，以免长途飞行带来身体上的不适。此外，应选择那些符合孩子兴趣，能提供孩子娱乐设施的景点。如科技馆、动物园、海底世界等，这些景点不仅能让孩子感兴趣，还能激发他们的好奇心和求知欲。

2、掌握好适宜的年龄段

很多家长认为小孩子对看过的东西不会留下什么印象，所以不必选择太早带孩子出游。其实不然。小孩子在3岁以后就会对去过的地方产生记忆，只要家长在现场有意识地教他们，因此，掌握好适宜的年龄后就能带着孩子出门了。

3、制定适宜的行程

由于小孩的身体不像成年人那样耐疲劳，因此带孩子旅游，短程旅游为理想，那样可以根据孩子的情况自由调整行程。比如，为两三岁孩子留出每天的午睡时间，让喜欢动物的孩子在动物园多玩一会，喜欢玩水的孩子在海边多待一会儿。

4、带足孩子的日用品

要带足或途中随时添加孩子的日用品，如外套、宽松的衣服、太阳帽、太阳镜、雨伞等;为预防生病，带一点孩子的常用和驱蚊水;备两件孩子喜欢的小玩具;备一些饼干、朱古力和少量孩子喜欢的零食与饮品等。

5、注意饮食卫生

孩子的饮食卫生特别重要，尤其是在野炊、烧烤、集体用餐和食用海鲜时，要避免孩子误食变质、不洁食物或过量食用冷饮、接触毒物，发生呕吐、腹泻和食物中毒。

6、为孩子准备旅行画本

7、带上出行小箱

品：感冒冲剂、妈咪爱、退烧、退烧贴、咳嗽、风油精。

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《快乐旅行》大班教案

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的《快乐旅行》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《快乐旅行》大班教案 篇1

活动目标：

1、通过故事进行移情体验，知道旅行时所带物品要种类齐全、轻便、选最有用的带，避免重复。

2、结合生活经验制定合理的旅行表，并准备物品。

3、在小组合作过程中，协助合作解决问题，体验成功的快乐。

旅行表及物品、故事《快乐的旅行》、等

学具：

记号笔若干、旅行书包、所需物品

活动过程：

一、谈话引入，激发兴趣

1、你去过旅行吗？去过哪些地方？

2、你旅行时的心情是什么样的？

二、故事植入，情感迁移

1、小豆豆去旅行时带了哪些东西？

2、旅行时，她遇到了哪些困难？

3、你觉得她带这些东西合理吗？为什么？

总结：如果我们出远门旅行，把什么都带上，书包就会很重，背着它旅行不太方便；如果带得太少，又会不够吃、不够用，也会很麻烦。

三、实际行动，解决问题

1、那么哪些东西是必须带的？哪些东西可以不带？请你帮助小豆豆重新整理下？

总结：原来我们出门旅行带的东西要周全、轻便、选最有用的带。食品只要带少量的主食和水；简便的换洗衣物、生活用品以及景点要用的物品，有些东西我们可以到了景点花钱买。

3、交流、评价

四、活动延伸，生活应用

1、如果我们去黄山，准备的物品有什么不一样呢？

《快乐旅行》大班教案 篇2

活动目标：

1.通过生活中的情景，让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。

2.通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。

3.让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐。

4.培养幼儿的尝试精神。

1.白板课件《羊羊快乐旅行记》。

2.场景布置：在教室里布置游乐场的场景(附各类商品或游玩标价图，但有的是免费的)。

3.供幼儿选择、记录用的表格等。

活动过程：

出示课件画面一，超市的各种物品。

提问：你们喜欢逛超市吗?这么多东西，你想买什么?是不是想要的东西就能买呢?

超市的物品有很多，不是想买什么就买什么，那我们应该怎么样选择呢?

2.情境一——去买鞋，理解“需要的”和“想要的”。

羊村的懒羊羊也遇到了这样一件烦恼的事儿，我们一起来看看。

(1)出示课件画面二———四，师讲述故事《懒羊羊的烦恼》。

羊村要举行一次快乐旅行，懒羊羊决定买一双舒服的鞋去参加旅行，它在买鞋的路上看到沸羊羊穿着一双运动鞋，走起路来好轻便，懒羊羊心想：就买一双运动鞋吧!一路上，它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋，喜羊羊粉红的雨靴，暖羊羊崭新的拖鞋，哇，这么漂亮，我都想要啊!想着想着，懒羊羊来到了鞋店，懒羊羊掏出只能买一双鞋的钱，很苦恼……

(2)讨论：如果你是懒羊羊，你会怎么做?

总结：运动鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，应该买我们最需要的运动鞋!想要的东西不一定就能买，只有我们生活真正需要的，我们才能买。

3.情境二——绘画比赛，巩固“需要的”和“想要的”经验。

(1)出示课件画面五，旅行途中羊儿要举行野外绘画比赛，懒羊羊需要买哪些物品呢?

(2)幼儿作。师请幼儿到白板上作，其他幼儿在卡片上选择。

4.情境三——游乐场，体验合理消费。

出示画面六。羊儿们来到了游乐场，给每只小羊10元钱，由羊儿们自己解决一天的吃饭和游玩问题。说：“游乐场里吃的东西2. ：珠海与之间只有一条海峡，游览塔、场、葡京等景点非常方便，特别是孩子们喜欢声光效果，可游览港澳新濠影汇。都是要花钱买的，游玩设施标了价的是需要花钱，没标价的是免费的。请你选择你一天中最‘需要的’合理消费，尽情玩乐。”

(1)出示画面七，讨论：如果你是小羊，你怎样消费这10元钱?

(2)出示画面八，交待记录要求。

把你一天的消费情况记载下来。如果你是玩公园里的滑梯或其它玩具的，没有花钱，就在“免费”面打上勾，如果你在买了面包或其它东西，就要记下你买的东西和花了多少钱，在下面写上你还剩下多少钱。

(3)幼儿进入游戏情境，体验一天的消费生活，并在记录表中记录自己的活动和是否用钱，用了多少钱。

(4)在展板上展示自己的记录表。请小朋友讲讲自己一天的生活的游戏体验，同伴相互评论，比比谁的消费最合理。

5.总结经验，扩展延伸

总结：在生活中，我们真正需要的不多，想要的太多，我们应该把钱花在最需要的地方，做到合理消费，要买就买需要的，少买想要的。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

《快乐旅行》大班教案 篇3

活动目标：

1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。

2、乐意与同伴交流自己到各地去旅行的经验和感受。

活动过程：

活动过程：

一、引题：

1、小朋友们你们去旅游过吗？

二、情景激趣、教师出示课件介绍上的景点。

1、教师以导游的身份带幼儿进入“旅游景点”，激发幼儿活动的兴趣。

（1）景点1————故宫——大学——圆明园教师对每个景点做介绍，并且幼儿看一看说一说这些景点的房子都有什么特点。

（2）景点2上海——东方明珠——科技馆——馆重点说一说上海是我们经济比较发达的城市。

三、小达人分享自己的旅行趣事

1、借助实物照片请幼儿来说一说生活当中自己去旅行过的地方，说说相应的感受。

四、让幼儿进一步感受祖国的美丽山河，教师布置旅游的场景出示KT板。

1、让幼儿当小导游的角色组织幼儿游戏，并把自己的旅行团带到各个景点参观，并做相应的介绍。

《快乐旅行》大班教案 篇4

设计意图：

现如今孩子们都成了家里的“小”、“小公主”，他们想要什么就买什么，并不懂得什么是需要的，什么是想要的?结合大班语言活动《逛市场》我设计了本次活动，以羊羊快乐的旅行为主线，借助多媒体让孩子体验不同的生活情景并亲自体验消费，逐步的理解选择需要的，而不是选择想要的。从而激发孩子进一步的思考自己在生活中该如何选择?

根据幼儿的发展水平、经验、和需要我设计了以下几个目标。

⒈认知目标：通过生活中的情景，让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。

⒉能力目标：培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。

⒊情感目标：让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐。

4.培养幼儿的尝试精神。

教学准备：

⒈认识了和标价。

⒉有在超市里和在游乐场消费的经验。

材料准备：

1.多媒体课件《羊羊快乐旅行记》。

2.场景布置：在教室里布置游乐场的场景(附各类商品或游玩标价图，但有的是免费的)。

3.供幼儿选择、记录用的作卡片等。

说教学教法

1.教法设计：针对教材内容和幼儿的年龄特点，主要运用了情境教学法、提问法、语言评价法。

2.学法设计：本着“开放、自主”的原则，幼儿采用了观察法、讨论法和练习法等几种学法。

3.教学手段：主要是应用了现代化教学手段，让孩子感受不同的生活情景，在情境中学习。

说教学过程

在本次活动中，我设计了5个环节，目标明确，主题突出。具体流程如下：

⒈幼儿观看超市，导入活动主题

活动刚开始，教师展示PPT,运用谈话形式引入活动主题。你们喜欢逛超市吗?这么多东西，你想买什么?是不是想要的东西就能买、就要买呢?那我们应该怎么样选择呢?

此环节以幼儿生活中常见的场景来导入活动有利于涣起幼儿已知的知识和经验，教师适时的提问使幼儿初步产生对“需要的”和“想要的”思考。

⒉情境一——买鞋记，让孩子初步了解“需要的”和“想要的”的含义

此环节主要通过懒羊羊买鞋的情境来告诉孩子“需要的”和“想要的” 的含义。故事为：羊村要举行一次快乐旅行，懒羊羊决定买一双舒服的鞋去参加旅行，它在买鞋的路上看到沸羊羊穿着一双运动鞋，走起路来好轻便，懒羊羊心想：就买一双运动鞋吧!一路上，它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋，喜羊羊粉红的雨靴，暖羊羊崭新的拖鞋，哇，这么漂亮，我都想要啊!想着想着，懒羊羊来到了鞋店，懒羊羊掏出只能买一双鞋的钱，很苦恼……

幼儿幼儿讨论：如果你是懒羊羊，你会怎么做?孩子在讨论之后轻松的理解了运动鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，应该买运动鞋!这个环节中我采用多媒演示故事，让故事变得有形有色，充分调动了幼儿多种感官，符合孩子的思维特点，更能激发孩子的继续开展活动的兴趣。

⒊情景二——绘画比赛。师生互动，巩固“需要的”和“想要的”经验。

旅行途中慢羊羊决定举行一次野外绘画比赛，羊儿们需要准备哪些物品呢?

⒋情景三——游乐场。联系实际，体验合理消费。

此过程中，我为幼儿创设了一个人在游乐场生活一天情境。羊儿们来到了游乐场，给每只小羊发了10元钱，由羊儿们自己解决一天的吃饭和游玩问题。游乐场里吃的东西和标了价的游玩设施都是要花钱的，没有标价的游玩设施都是免费的。请你选择你一天中最“需要的”合理消费，尽情玩乐。幼儿思考：如果你是小羊，你怎样消费这10元钱?

之后我又出示了记录表，对幼儿提出了进一步的要求：在游玩过程中，把一天的生活及消费情况记载下来。体验结束后在展板上展示自己的记录表，同伴之样相互评论，比比谁的消费更合理，教师给予及时表扬。

此环节中游戏情境的创设便于孩子体验到真实的消费场景，体现了教学活动生活化、游戏化的特点。而对电子记录表的展示，则让幼儿对记录要求一目了然。

⒌总结经验，扩展延伸

征对幼儿在游乐场消费过程中没有用足10元钱的情况，我对幼儿提出了一个扩展延伸：如果买了“需要的”的物品，还有多余的钱，你会怎么办?让幼儿带着新的问题结束本次活动。

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小百科:旅行，指远行;去外地办事或游览。去外地行走。不同于旅游。旅行和旅游的区别就在于:旅行是在观察身边的景色和事物，行万里路，读万卷书，相对于是指个人，是行走。旅游是指游玩，通常是团体出行，在时间上是很短暂的。旅游就是旅行游览活动。它是一种复杂的现象，旅行要涉及到的、经济、文化、历史、地理、法律等各个领域。旅游也是一种娱乐活动，任何去外地游玩都可以算。世界旅游组织指旅行的定义是某人出外最少离家55英里(88.5千米)。

《快乐旅行》大班教案 篇5

设计意图：

大班幼儿对音乐有了较强的理解力，但如何让孩子从音乐中感受到乐趣，从而更准确地理解音乐作品，是我们在日常活动中所要研究的。针对以上情况，我设计了本次活动。在活动中利用课件形象地展示音乐的内容，幼儿感兴趣，易理解。

活动目标：

1、通过游戏的方式了解乐曲ABA结构。

2、学习用创造性的动作，自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。

3、体验与同伴合作游戏的乐趣。

活动准备： 火车头头饰一只、音乐磁带、课件、背景图

活动过程：

一、欣赏音乐遍。

“今天，我带来了一位神秘的客人，听，它来了。”（放abc.mp3）

“谁来了？”

“这是一辆奇怪的列车，你们看。”

二、看课件，分段欣赏音乐。

场景一：

“这列火车是什么样的？”

“它是一节孤独的火车头，今天它想邀请你们做它的车厢，一起去旅行。”

场景二：

“它想带我们去哪儿旅行呢？”

“火车正开往什么地方去？”

“我们可以什么动作来表现开火车呢？”

幼儿听A段音乐创编动作。（放音乐a.mp3）

表演个别幼儿的动作。

集体听音乐表演。（放音乐a.mp3三遍）

场景三：

“哇，火车来到了什么地方？”

“火车正穿过美丽的桃树林呢。”

幼儿想象树林可以怎么做？（椅子）

手搭肩做火车穿过树林。(放b.mp3一遍)

“穿树林时，火车当心碰到大树哟。”

“除了椅子，我们还可以怎样来表现大树？”

“可以和你的合作做一棵特别的大树。”

每位幼儿用动作来表现大树，教师开火车穿树林。（放b.mp3一遍）

（放b.mp3两遍）

场景四：

“穿过美丽的树林，火车又开到了什么地方？”

“火车开到了一片碧绿的草地。”

“在这么美丽的草地上，我们一起跳个舞吧！”

幼儿创编动作。（放c.mp3一遍）

“你们的动作真漂亮，我们一起跳起快乐的圆圈舞吧。”

教师带幼儿走成圆圈舞蹈。（放c.mp3三遍）

三、完整欣赏乐曲，集体游戏。

“刚才的旅行真快乐呀！”“让我们听着音乐再旅行一次。”

“这次，我们要分成两组，一组小朋友做车厢，一组小朋友做大树。”

幼儿分成两组游戏两次。（放abc.mp3两遍）

“快乐的旅行结束了，我们开着火车回家吧。”

《快乐旅行》大班教案 篇6

设计思路：

在“快乐的假期”活动中，我发现很多幼儿不能用清楚的语言来表达自己的内心，因此我设计了这样一个语言活动，帮助幼儿发展语言表达能力，体验同伴之间语言交流的乐趣。

活动目标：

1、会说“我和谁去过什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”。

2、体验同伴间交流的乐趣。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

照片

活动流程：延伸：出示画面九，如果买了“需要的”的物品，还有多余的钱，你会怎么办?

故事导入—提问—归纳—幼儿介绍—总结——活动延伸

活动过程：

1、导入（故事“快乐的旅行”）

“快乐的旅行”——小白兔和小松鼠是一对很要好的，小松鼠在暑假里进行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就问小松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和谁一起出去玩了？去什么地方了呀？”小松鼠说：“我跟爸爸妈妈一起去了美丽的大森林旅行了。”“那你都看到了一些什么有趣的东西呀？”小白兔又问。“我看到了美丽的花草，高高的山，还有清清的小溪，真美丽呀”小松鼠回答道。“那你是乘什么交通工具去的呀？”小白兔又问。小松鼠开心地回答道：“我们是乘大象伯伯的汽车去的。”

2、提问：（1）小白兔问了哪些问题呀？

（2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）

3、总结：

（1）我和谁去过什么2、要穿运动鞋或旅游鞋，行走方便、不易摔倒。地方

（2）我看到了什么景物

（3）我是乘什么交通工具去的

4、请小朋友用以上三句话来介绍自己的旅行（可以指着照片来说）

指导要点：

（1）提示幼儿用以上句式来进行描述

（2）有一些景物可让幼儿详细叙说（以追问的形式）

（3）一个幼儿讲完了，可以以提问形式帮助其他幼儿巩固所学句式

5、总结今天所学内容

师：今天我们大二班的小朋友真棒，都能用完整的语来

告诉老师自己旅行的事情，希望小朋友们能把这个本领回家告诉自己的爸爸妈妈讲给他们听好啊？下一次呀老师要请小朋友来讲一讲我们的家乡——洞泾。

活动反思：

旅途后，以回忆的形式再现旅行的过程也是一个非常快乐的事情。结合孩子们之前旅行的照片，谈谈“和谁一起去”、“去了哪里”、“看到了什么”、“你的心情怎么样”等问题，引出对旅行的快乐体验，活动重在孩子们讲述的能力或者讲述的方法。

《快乐旅行》大班教案 篇7

设计意图：

“五一”黄金周假期过后，“旅行”成了孩子们关注的话题，同时广泛覆盖的各种媒体也让他们从电视、网络等渠道中看到介绍祖国各地风土人情、山川秀美的镜头，这些都激发了幼儿对旅游活动的好奇和憧憬，于是我抓住这个孩子感兴趣的事物，作为教育的契机，设计了这个渗透各领域的综合活动：快乐的旅行。活动从幼儿的经验入手，让幼儿通过回忆自己的`旅游经历来激发他们的旅游愿望,并充分调动各种感官,在看一看、说一说、做一做、尝一尝当中培养他们的语言表达能力,感受合作、探索与交往的乐趣,同时激发幼儿热爱祖国，热爱少数民族和民族文化的美好情感。

活动目标：

1.让幼儿通过各种感官体验旅行带来的快乐。

2.尝试结合自己的生活经验制定合理的旅游，在合作探索中学会交流。

3.了解新疆的风土人情，激发幼儿热爱祖国，热爱少数民族和民族文化的美好情感。

一、环境布置：请孩子们在家里找一张和家人旅游的照片带到来，晨间活动中和他们一起把照片布置出来，让每个孩子都能去欣赏、去感受，为下面的活动做铺垫。(其实这也是有效地利用家庭资源的做法)

二、物质准备：

1.多媒体课件：“美丽的新疆”(展现新疆的自然风光、民俗风情)

2.空白表、笔

3.新疆特产、服饰、归类标识

活动重点：

活动难点：

合作制订旅游

活动过程：

一、导入部分

1.启发谈话，激发幼儿旅游愿望

幼儿讨论、思考：以前你和爸爸妈妈旅游过吗?老师也去过一个美丽的地方,它就在我们地图的雄鸡尾巴上，你们看……

2.出示地图，观察新疆的地理位置。

二、交流经验部分

1.欣赏教师新疆旅游照片，初步了解新疆之美。

2.提问：老师去过的地方是什么地方?你们怎么知道是新疆?

3.小结：新疆的自然风景很美，土地辽阔，有雪山、沙漠、戈壁和草原，还有成群的牛羊、骆驼;的服装服饰很美，姑娘们穿着漂亮的长裙和背心，戴着小花帽;新疆的风俗习惯很特别，他们喜欢骑马、放牧，喜欢唱歌跳舞;新疆还有很多特色食品，有香甜的葡萄、哈密瓜、羊肉串……

4、请幼儿想一想、说一说：你喜欢新疆吗?想去新疆吗?我们去旅游该怎么去呢?要准备些什么?

三、尝试与探索部分

1.出示旅游表，请幼儿自由组合，分组讨论旅游交通工具，食品和用品，并把结果记录在表上。

2.在集体中逐一展示各组制定的，对中不够的地方进行补充。

3.分享同伴的经验，修改并确定旅游。

四、经验提升与情感体验

1.伴随着开飞机的音乐，师生做律动来到情景创设的“新疆”。

(大屏幕展示新疆风光，教师戴上小花帽扮成新疆姐姐，激发幼儿兴趣。)

3.幼儿自由选择一张自己喜欢的新疆(自然风光、特色服饰、民俗风情、绿色食品)，和同伴互相讨论并讲述“在上看到了什么，为什么喜欢它?”。

4.讲述完后将分类粘贴在展板相应的标识旁边，增进对新疆的了解。

5.品尝、欣赏

请幼儿品尝新疆有名的马奶葡萄和葡萄干，鼓励他们伴随大屏幕载歌载舞的画面和新疆音乐师幼共舞，将“新疆之旅”的快乐推向。

五、结束部分

“像新疆这么美的地方、还有很多，海南岛的阳光沙滩，辽阔的青藏高原，神秘的西双版纳都非常美。以后我们再一块去旅行好吗?”

放开飞机音乐，师生做律动飞出教室。

延伸部分：

1.在表演区投放新疆服饰及歌曲磁带，鼓励幼儿学习表演新疆舞。

2.请幼儿回家后通过各种途径查找其他旅游胜地的资料，带到来分享。

活动反思：

1.活动体现了一种丰富的人文生活，多姿多彩的民族文化、多媒体的视觉效果，让孩子们充分感受到我们中华民族真是地大物博，人杰地灵。尤其是老师的旅游照片、声情并茂的多媒体课件“美丽的新疆”， 不但使我们的活动更加生活化,也符合大班孩子思维形象性的特点,能让孩子们更直观地领略到新疆的地域特色和风土人情。在这样一个轻松自由，充满民族风情的环境中，每个孩子都兴趣盎然,且情不自禁地生出了许多惊奇的感慨。

2.活动给孩子提供了一个开放的自主空间，根据新《纲要》中提出“要提供自由的活动机会，支持幼儿自由地选择、活动，鼓励他们通过多方面的努力来解决问题”这一要求,不论是制定当中的讨论、记录和分享，还是在作中的自由选择，交流讲述，以至于孩子即兴而发的自由创编……都是由幼儿在提升自我经验的基础上做到的。没有生硬的说教，更没有教师的包办代替,我始终是以一个“支持者和合作者”的身份投入其中，让幼儿成为真正的主角。如在幼儿结合自己的生活经验合作制定旅游环节,孩子们有很多精彩的想法和表现，也出现了分歧，其中经过争论和协商再达成一致的过程是我们整个活动的亮点;在品尝和欣赏的环节,香甜的葡萄、热情奔放的新疆歌舞和音乐都强烈地了幼儿的各种感官，激发了她们载歌载舞的愿望,在这儿老师孩子来一段师幼共舞既起到了活跃气氛、动静交替的作用，同时又限度地培养了孩子的三个能力：想像力、创造力及互相模仿、借鉴的能力，让幼儿通过多种感官参与把旅行的快乐体验推向了潮。一系列的活动都是在非常自然的情况下完成的，活动中孩子获得了更多交流的快乐和愉悦的情感,体会到成功的喜悦。

3.活动较突出地体现了教育资源的整合及语言、科学、艺术等领域的有机渗透，体现了一个多元化的整合教育，也力图较好地体现新《纲要》中所倡导的“以幼儿发展为本，关注快乐体验，主动学习”的教育思想。

无车族怎么带孩子出游

急救用品：①绑带，纱布，创可贴;②消毒纸巾;③退烧水;④退烧贴;⑤剪刀、镊子;⑥治疗割伤的膏;⑦体温计;⑧消毒水。

租车或者跟团旅游就近旅游。

注意带足或途中随时添加孩子的用品。如为保暖、挡风雨和遮阳，应该准备外套风衣、宽松的衣服、太阳帽、太阳镜、雨伞等。

方案：让幼儿体验旅行带来的快乐及新疆的地域特色和民族文化

1.根据孩子年龄，选定地方。考虑一下家庭带孩子出行的压力，包括经济方面还有体力方面。避免过于劳累，大人和孩子都休息不好。

2.选定几个地方。然后是可以让孩子参与进来，听从孩子的意见，一起商量去哪个地方玩，父母跟孩子都可以说一说自己的想法。

3.在去某地之前，可以先陪着孩子一起，查一查些当地的资料，有趣的风俗，对于孩子赶兴趣的地方，记下来，到了目的地后。跟孩子一同去看看，自己之前在书中，或者是网上看到的地方。

4.制定出行，游玩的，听听孩子的意见，分析一下的利弊，如何按去实施，有助于孩子在以后的学习，生活中，要能多思量自己的事情。

扩展资料:

注意事项

1.提前做好出行准备

经常有人说，自己想来一场说走就走的旅行。这很有意思！但是在带孩子出行时，家长一定要先做好出行的准备，安排出行时间、订机票、订酒店、甚至连到了目的地后，游玩的地方和路线都应该做好规划。切记不能到了地方再看，或者跟着地图走，走到哪就到哪。

2.常备品不能忘

孩子的抵抗力不比家长好，免疫系统也没有发展完善。去到一个陌生的地方，很可能因为气候或者水土不服而生病。因此，家长在带小宝宝出行时，一定要准备好常见的品，治感冒发烧的、抗过敏的等等。提前准备，有备无患，避免孩子出现意外时因为不熟悉路线找不到医治的地方。

3.各种证件别遗忘

人贩子和其他行使不法行为的人非常猖獗，在旅游景区人非常拥挤的情况下，可能会出现孩子走丢了或者被人恶意抢走等意外。如果家长没有能够证明自己和孩子关系的东西，很可能被坏人倒打一耙。所以家长一定要将与孩子相关的证件准备好，以防万一。